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课堂事件作文

时间:2024-10-03 20:53:43
课堂事件作文汇编4篇

课堂事件作文汇编4篇

在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的课堂事件作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

课堂事件作文1

昨天下午,老师说:“明天有领导要来听课。我们班要代表全校同学去多媒体教室上课。”我一听心里特激动。

回到家,我迅速写完作业,然后开始预习课文,我先读了几遍课文,然后把不认识的字注上拼音……预习完了,我躺在床上翻来覆去睡不着,满脑子都是听课的事。

清晨,我穿上整齐的校服,像小鸟一样飞进了教室。只见同学们个个精神抖擞。

开始上课了,只听老师娓娓动听的讲:同学们,我们学校有一支乐队,它给我们的校园生活增添了许多乐趣,可你们知道吗?森林里也有一支乐队,它给大自然带来了无限生机……跟随着老师的讲解,我听得入了迷,恍如身临其境。接着,老师又给我们下载了许多精美的图片,还让同学们模仿各种动物的叫声。课堂气氛十分活跃。杨金心怡学小白兔,司懿学狼嚎,我学小狗叫……其中周子颖的青蛙叫最逼真,给我留下了很深的印象,我仿佛看见了一只活蹦乱跳的小青蛙站在眼前。正沉浸在同学们的欢声笑语中,叮铃铃叮铃铃……一阵清脆的下课铃声响了,我恋恋不舍的离开了多媒体教室。

哇!这真是一节精彩生动而又难忘语文课呀!

课堂事件作文2

星期五,班队课上,我们举行了一场悠悠球比赛。

来到操场,刘老师说:“最近我们学校特别流行悠悠球······”话还没说完,同学们就激动不已,同学们就叽叽喳喳议论开了,特别是男生,个个讲得眉飞色舞,口沫四溅。“好了,我们开始吧。”

徐凌杰拿出悠悠球,他对大家说:“今天,我就表演一招猴子上山。”说完将绳子套在右手手指中,手掌向上,把球向地上狠狠的摔去,我原以为球会粉身碎骨,但球下落到半空中时,停留在半空中不停的转,我看了,觉得像一只想要逃跑的动物,被绳子牵着,怎么也逃不走。我乐得直拍手。这是徐凌杰左手快速出击,拎起绳子的三分之一,右手在球下面绕了半圈巧妙的绕入指缝中,双手轻轻一提,球便服服帖帖收入他的手掌中。宛如猴子块碎爬上山,果然名副其实。

吴俊辉可不乐意了,来了个环游世界,那姿势帅过周杰伦,俊过林俊杰,美过蔡依林。好多女生和男生看

着直瞪眼,仿佛看到了UFO似的'。

悠悠球啊!我到底喜欢你呢还是讨厌你呢。喜欢你是因为你给人带了欢乐,讨厌你呢是因为会迷上你成绩下降。

对了,在这提醒一下,不要因为玩它,而下降学习成绩,玩和学习要分开哦!

课堂事件作文3

这一天,老师让我们带上盐巴、胡椒粉、勺子,老师还说:“是为了今天做一个分离的实验。”

实验前我十分好奇,又十分激动,又在想:这将会是一个怎样的分离实验呢?

实验终于开始了,我那激动的心情又出来了,老师让我们先把盐巴和胡椒粉搅拌在一起,再用勺子搅一搅,然后在把勺子放在头发上或衣服上搓,而且是用力地搓,最后把勺子放在盐巴和胡椒粉搅拌之后的上面。

我开始我的分离试验。我把一勺盐倒在桌上,再把胡椒粉也同样地倒在桌子上,用勺子搅拌均匀,差不多的时候,我便把勺子在我的外衣上使劲地搓,大概好了之后,我就将勺子放在刚刚搅拌好的材料上,遗憾的是,这一次的分离实验没成功,但是,我没有放弃,又把实验重复了一遍。

第二次,我按照原先的步骤慢慢地做,而且还特地把勺子在衣服上搓了好久之后,才把勺子小心翼翼地靠近胡椒粉和盐巴的上面,令人兴奋的是,这次实验终于成功了。我很高兴,迫不及待地和同学、老师分享这个快乐,得到了同学和老师的鼓励和表扬。

通过这个实验,我学习到了:失败没有关系,一定不能灰心,要再次尝试,甚至多次尝试,这样才能获得成功,俗话说“失败乃成功之母”。

课堂事件作文4

今天,是上暑假作文班的第一天。我迈着沉重的步子,想:作文老师会不会是一头“大狮子”呢?我得小心些。

然而,一切出乎我的意料之外,第一堂课是那样的风趣、幽默。

上课了,童老师对我们说:“我们先来讲几个笑话乐一乐吧!”首先,有一个同学壮着胆子讲了一个笑话:一个人想去自杀,他拿着两分钱去买毒药。可是老板说:“两分钱的毒药不够毒,四分钱的毒药才够毒。”那个人悲伤地说:“啊!看来我还得活下去。”那位同学话音刚落,同学们有些丈二和尚——摸不着脑袋。后来经过童老师的“翻译”,大家才禁不住笑了起来,有的笑得前仰后合,有的趴在桌子上笑个不停,死板的教室立刻变得生机勃勃了。

后来,同学们又讲了几个笑话。连童老师迫不及待地讲了起来:有一天,洋葱和土豆在街上相遇。洋葱说:“喂,老兄,你怎么长得土里土气,光是身材我比你好几十倍,就连名字也比你洋气得多。你呀你!”土豆听了很郁闷,想:洋葱说的似乎没错,样子不能改,我改改名字吧!第二天,土豆说;“我改名叫洋芋了。”大家听了,笑得肚子都疼了。为原本生机的教室添了几份乐趣。没想到,童老师最后说:“今天的作文就写一写这堂课吧!”我听了,“唰唰”地写了起来……

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