成功的作文

实用的成功的作文十篇

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的成功的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

成功的作文 篇1

成功，两个多么困难的字眼；但取得成功时，又是令人多么快乐，多么的兴奋。我相信每个同学都尝试过这种滋味。我，也不例外。什么？你想知道我取得成功的过程是怎样？那，好！我就告诉你吧！

那是在去年的寒假里，一位跟我熟悉的推销保险的阿姨说她公司有个“平安杯”作文比赛，叫我参加。我答应了。还给这次作文比赛取了个名字，叫做“321计划”。

我写好后，拿给班主任修改，老师看后，对我摇摇头，说：“这篇作文真的很差啊，要我给分，我只给60分，回去再好好想想，重写一篇。”我听完老师这番话后，心仿佛变成一块脆弱的玻璃，而老师的话却变成一个硬邦邦的铁锤，狠狠的朝这块“玻璃”锤去，这块“玻璃”就这样被砸成碎片。但是，老师说要重写，我这个当学生的怎能不遵命呢？

后来，我重写了一篇，又拿给班主任修改。这次的作文比上次好了一点。但是，还是只有，好好努力，再重写一篇。”我听拉，心想：oh，mygod！(我的天啊)又重写，老师，你不是跟我玩愚弄游戏吧！我这样写下去，想达到90分，不是还要写两次嘛！哦，我晕拉！我的“321计划”也泡汤了。

经过我的“苦思冥想”，这篇“败家子”作文又新鲜出炉了。我又拿给班主任have a look(看一看)。班主任看时皱紧眉头。我心想：老师，你说吧！我以经做好心理准备拉。但是，我意想不到的事情发生了。老师看完后，终于露出了欣慰的笑容，说：“俗话说的好，皇天不负有心人啊！你成功了！”我听了感到一阵莫名奇妙的兴奋。情不自禁的说：“我的‘321计划’终于成功了！”但是，老师又向我泼了一盆不热也不冷的“水”，说：“我说你成功拉，但未必那些作文比赛里的‘名牌’教授会说你成功哦！”我高兴的劲头像升降机一样“呼”地降了下来。但我也不管它三七二十一了，把作文寄了出去。后来，那位阿姨告诉我：“恭喜你哦！你得了一个优秀奖！”说完，便把一本红灿灿的证书给我。

这次投稿得的奖虽不大，但我也很高兴。为什么？因为尝试了天下最“好吃”最“美味”的成功啊！

成功的作文 篇2

小时候，我不知道成功是什么样的。后来自身的成熟是我经历了许多事，我才明白了成功的蕴义。成功就是今天比昨天更有智慧;今天比昨天更懂得爱；今天比昨天更懂得生活的美好；今天比昨天更懂得宽容。

成功会给我们带来快乐，带来喜悦，带来自豪。

而成功的原因就是坚持，只有坚持才能成功。

有一次，妈妈让我学包饺子，我很乐意去包。妈妈给我讲包饺子要先拿起一块面饼，然后把馅放进去，最后用手一捏，就成了。妈妈给我讲了许多方法，我做成的却很少，不是皮太薄就是馅儿太多。但我没有放弃，继续细心的做，功夫不负有心人，我终于做好了一个。虽然做的并不好，但我仍感到高兴。

我虽然没有像爱迪生那样的成就，但我自己解决了一个难题，我成功了。

在人生中，不论是小小的功绩，还是伟大的成就，都是值得自己开心的，因为自己向成功迈进了一步，与目标的距离近了一步所以我才会如此开心。

不知道你对成功又有怎样的感想呢？

成功的作文 篇3

欢呼，欢呼！当黄绳超过界限，我们欢呼！

这是一场激烈的拔河比赛，从这场拔河比赛中，我悟出了一个道理：团结一致，方法得当，奔向成功的彼岸。

这次拔河，并不是我参与，而是我们学校的女老师，为了迎接“三·八”妇女节，特意举办的活动。

放学了，我与伙伴们都跑到了操场上，前来为老师加油助威。

老师们陆陆续续地来到操场，有的说，有的笑，显得很放松，可一丝丝紧张却从脸上流露出来。

老师们都准备就绪，我们这群拉拉队，也迫不及待地想大声喊“加油”。我们支持第五组，第五组里面教我们的老师最多，有我们现在的.英语老师、原来的英语老师、原来的音乐老师……我们是多么希望她们能赛出好的成绩啊！

“嘟——”只听一声短促而又嘹亮的哨声，比赛开始了。

忽然，我们发现，别组的老师都在绳子的两侧对着站的，而第五组的老师却都站在绳子的同一边。这样，能行吗？

“加油，加油，加油……”我们大声地喊加油。眼见黄绳就要到那边去了，我们着急，恨不得跑上前去，助她们一臂之力。

可惜我们不能。

“加油，加油……”又是一阵呐喊声。

别看我们不是参赛队员，可是我们却比她们还着急。我真想把身上的力量统统传送给她们。

只见老师们团结一致，都在向一个地方使劲，即使手上已经磨出了水泡，却一点也不懈怠，仍在坚持着……

“耶——”还未来得及眨眼，只见第五组的老师都高兴地蹦起来，互相击掌、欢呼，与她们的竞争对手都纷纷地向她们投来赞许的目光。哦，她们赢了！

她们胜利，不是因为她们的力气大，不是因为她们的人数多，而是因为她们团结，又有策略。她们有一个共同的目标，那就是，胜利。

“一花独放不是春，百花齐放春满园；一根筷子容易折，一把筷子难折断……”这些脍炙人口的谚语，我们从小就在背。是啊，只有我们都团结起来，才能取得更大的成功！

团结一致，方法得当，奔向成功的彼岸。

成功的作文 篇4

我天生有一张圆圆的脸。小学里，不少人觉得我很可爱，下课后，总有人用手捏我的脸，一边捏一边说：“小G的脸圆得象大饼啊！”每当这时，不知怎么，我都会油然一股骄傲之情，为有张引人注目的“大饼脸”而高兴。

转眼间进了中学，和刚认识的同学渐渐打成了一片，有人见我脸大，就帮我取了个绰号：大饼脸。同学们纷纷响应，我听到了这个绰号也觉得好笑：唉，又叫大饼，不过既然同学们喜欢我，也是一件好事啊！于是，这个“大饼脸”的绰号就被全班普及了。同学们总是左一个“大饼”，右一个“大饼”尽管我不怎么喜欢这个绰号，可这是同学们对我的喜爱，我怎能拒绝呢？

随着青春期的到来，我变爱照镜子了，总是观察同学们的发饰，希望自己的头发也能好看些。于是，我在周日的夜晚捣鼓了一夜，用五颜六色的橡皮筋编成了一个短小的麻花辫，第二天，我就顶着个“麻花”喜滋滋的上学了。这次，一定会很好看的！当我走进教室时，小Z立刻喊道：“哇，好可爱。”我别提有多高兴了，但还是顾作镇定地说：“哈哈，没什么。”可当男生小C看到时，他瞪大了眼睛，脸部肌肉随即紧张起来，随即，用手捂住了嘴巴，一手指着我，竟哈哈大笑起来，“你们看小G，大饼油条，哈哈…”我顿时语塞，脸“唰”的一下红了，同学们纷纷笑道：“哈哈，大饼油条。”

“小G，我正好没吃早饭。” “你的油条可真短啊！” “真 ……此处隐藏1482个字……一时间里，自己都会习惯性地打开自己的那些资料，翻开笔记本，拿起笔，这样地写起来，这样的抄起来，熟悉自己想知道的一些东西。也许，你们会笑我，明知道是不可能，明知道这只是我自己一厢情愿，可自己还是要这样的继续下去；也许，这样也好，不能做自己想做的事，但也可以学自己所喜欢的，现在不能，并不能代表以后都不能是吧！

为自己充实着、为自己准备着、为自己铺着路、为自己总之，都是为了自己明天会更好，要想明天更好，必然要有所付出；所以，小娇娇！GOGO加油！我们都相信你！

也许，自己定的目标太远？不过，我还是相信自己，只要自己努力了，一定会有成果的。努力学习，别人会的，只要自己努力，自己一样可以做到，只是每个人所担任的职务不一样，不同工种有着不同工种的事；所以，相信自己就好。

想想，有时也会觉得自己懂事的太晚，以前有这以多的机会自己都不会去把握，到手上的东西都要空手而让。呵有时觉得自己真的好笑！也不知道，自己是在怕什么，担小？不像，虽然我担子有点小，但不管做什么事情，只要真要我这样做，没有我不行的；不管什么事情，只要是在我手里，我都会想尽办法把它的做好，虽然说不能做到最完美，但我一定会做到更好。

一直吧，觉得自己应该是一个对工作充满激情，很敬业的一个人吧！上进心更不用说了吧！一直以来，我都是希望自己的事业蒸蒸日上。虽然说，现在一直没有变过；但我还年轻，年轻就是资本，这不怕，怕的是自己不努力的。所以说，只要自己一直努力着，超自己的目标方向走；相信有一天，我的努力会有成果的。

也有人跟我说过：不是你没机会，只是时机未到而已，时机成熟了，你想躲也躲不了的。也许吧

成功的作文 篇8

一、确定GRE作文重心

对于时间不是很够的考友来说，把argument放在首位会是比较好的选择，毕竟argument和issue比较更注重思想，而这刚好是中国学生的强项，比较容易在短期之内收到成效。所以中国学生的argument一般也会比issue高出0.5到1分。这个时候的策略应该是保argu争issue 而对于时间比较充裕的考友们来说，开始时候可以从issue下手，因为这个在短期之内还是比较容易提高的。而且先解决对语言比较高的issue之后，用issue的语言来对付argu就会觉得非常的爽。不会觉得没有话说。

确定重心之后下面就进入较为实质性的练习GRE作文阶段了，要说提高写作的途径是什么，千变万变离不开的前提就是多读多写，也就是多积累多练习。离开了本质一切所谓的技巧都只是空中楼阁。

二、如何积累如何练习GRE作文呢?

一上来就狂写的人总是不够理智的，特别是在写第一遍issue和第一篇argument的时候会觉得很难受。AW真正提高的部分还是在你写作的过程中，但是在此之前看一定量的书还是很必要的。

我个人的观点是，积累到一定的量之后写几篇，从写的几篇中找自己最薄弱最需要加强的部分然后想办法解决，最后一个月左右进行模考训练，熟悉完GRE作文题库和范文及作文要求以后可以尝试着写一篇然后找一下差距，语言和例子在之前积累了更好，但是如果积累不足的话也可以先写一篇然后跟范文对照一下找一下不足，然后改进，在准备的过程中再积累。

成功的作文 篇9

歌德说：“读一本好书，就如同和一位高尚的人谈话。”假期中，我读了《假如给我三天光明》这本书，感觉就像跟一位品德高尚的人谈了一次长话。

《假如给我三天光明》是美国海伦.凯勒写的，我想这位作家大家都一定很熟悉吧。她是一个既聋又哑还盲的一位了不起的女性。也许大家可能会有点半信半疑，正是这个残疾的女孩子竟然创造了许多惊人、不可思议的奇迹。在老师的帮助下，她不仅学会了说话，还考上了大学。他就是用这种惊人的成绩受到了全世界人的敬仰。

海伦.凯勒原来是一位活泼可爱的女孩，在出生19个月时，因一场疾病导致她失明、失聪和失语，从此小小的海伦.凯勒变得急躁、任性和孤独。直到七岁她在老师费尽心思的引导下，走出了黑暗与孤独，感觉到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇。

从这本书，我感受到海伦.凯勒坚持到底的决心，也明白只要坚持不懈，树立信心，不自卑，就一定能从黑暗中走出来，觉得前面的道路一片光明。我们遇到困难或挫折时，一定要坚强，不能放弃自己，英国的雪莱说过：“哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？”人的一生中肯定会有摔跤、跌倒的时候，但是只要勇敢的爬起来，为以后的日子而努力奋斗。命运掌握在我们的手里，只要我们顽强，就有可能改变我们的命运，在海伦.凯勒的身上，我可以看到一种精神，是不向命运屈服，顽强不屈的精神，这就是取得成功的关键。

读了这本书，我收获很大，我懂得了要自强不息，我们要向海伦.凯勒学习，珍惜生命，珍惜机会。

人的生命是脆弱的，但人的意志是坚强的，只要相信自己的毅力，就可以向命运挑战。人的一生中有许多挑战，有成功也有失败，可是向命运挑战是用自己的意志，自己的思想，是一定会成功的。

成功的作文 篇10

时光飞逝，在一本本作业的脸庞上画下一个个红钩，在一张张试卷的背后贴上一份份奖状，在一声声回家的呼唤声中走向成熟。三年时间，到底留下了什么，又收获了什么？

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我望着那个埋头写作业的他，又想起了这句话。

“老班，这题怎么写？”同学拿着作业本走到他面前，笑眯眯地问，她知道他会给她一个正确的解答。只见他左手接过作业本，看了几眼题目，右手一挥，用铅笔写下几个公式几行文字，满意地看了几眼，送还回去了。颇有“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的气概。转眼，正襟危坐，又是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了。

“老班，你作文什么时候写这么好啦？”另一个女同学又走过来，随手翻弄了几下他放在桌上的作文本。先是会意的微笑，继而又是满脸惊叹，那张有些许青春痘的脸上如雨后的彩虹似的五色斑斓。她仿佛又想起了什么，低声哀叹道：“记得你以前的作文还没我写得好呢……”

他抬头看了看她，放下手中的笔，一本正经地说：“那是因为每一次我都会进步一点点啊！平时上课的时候，我会认真听老师讲课，下课认真写作业。如果你们都能这样，成绩肯定跟我差不多。”说完又觉得不妥，呆愣了一会儿，想起了什么：“一天天地学习，一天天地积累，三年时间，足够了吧！我的成绩，只是‘应该’二字。”

同学脸上的红瞬间蔓延，她知道，是她不够努力，就如他所言，这些成绩，归根到底不过是“应该”而已。

他也好像明白了些什么，看了看手中的笔，紧紧地握了握，挺起胸膛，向四周看了看：一些同学在说话，吃零食，一些座位上根本没有人，也有很少的人在写作业，脸上或喜或愁……这纷繁世界，在这里成了一个缩影。他轻轻笑了笑，眼神更加明亮了，好像多了些什么以前没有的东西。

成功都是积累而来的，它在不知不觉中汲取养分，长成参天大树。自己或许浑然不觉，回顾往昔，才明白自己积累了多少。

下课时路过楼下的教室，又听到了琅琅书声：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海……”