我成功了作文

实用的我成功了作文3篇

在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的我成功了作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我成功了作文 篇1

在星期二，我们怀着高兴而又沉重的心情去九龙山参加我们学校组织的扫墓活动和三～六年级的登山比赛。

不一会儿，我们就到达了目的地，我和我们班的同学都迫不及待地在做准备运动呢!因为我们想让我们班在年级中、在整个学校中都名列前茅。

啊，男同学们要跑了，我们班的同学个个像一匹骏马一样，飞快地向前冲。没过多久，男同学就跑得无影无踪了。

我们女同学也要跑了，“各就各位，预备……跑!”裁判员喊道。这时，我们飞快地跑，可是半段路还没跑完，就摔了一跤，我真有点不想跑了。我突然间想到男同学们跑的那样快，陆老师还经常对我们说过一句话：“坚持到底就是胜利。”想着想着，我连忙站起来，忍着痛，咬紧了牙关，马上就跑了起来。

我这次，虽然没有取得优异的成绩，不过我心里热滋滋的，因为，这是成功的喜悦。

啊!我多么想说一声：“我成功了!”对了，小朋友们，你们有没有成功的时候呢，如果有的话，那我们就来分享一下吧!

我成功了作文 篇2

（一）教学目标：

1、写一件自己做成功的事，把在取得成功的过程中遇到的困难、挫折和怎样克服的写出来。

2、把这次成功的过程写清楚，写具体，写出成功后的`感受。

3、激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。

（二）教学重点：把取得成功的过程写清楚，写具体。

（三）教学难点：怎样把成功的过程写具体。

（四）教学方法：引导谈话。

写作文最重要的是有真情实感，要把内心活动写出了。比如下面这一篇文章。

当我捧着鲜红的奖状站在领奖台上，我的眼睛不禁湿润起来，我成功了作文。这小小的一张奖状是我用多少个白天黑夜换来的啊……记得三年级的时候，我第一次踏进了创新作文笔试的现场，我颤抖地握着笔把作文写完。可我激动的跑去看获奖榜时候，我失望到了极点。那鲜艳的榜上只有一个——邓舒航“三等奖”。我的泪水不禁流了下来。我的努力换来的只是失败吗？不行，我不允许我自己没有信心。从那以后，只要有空闲的时间，我就努力的看作文书分析其中的优点和不足，再和自己对比。吸取别人的精华，有一次，老师布置我们写春天。我满怀信心的到公园里找春天，小学五年级作文《我成功了作文》。我坐在桌前思考着，汗水一滴一滴流在我桌面，可我却又一次遇到了一个难题，春天的景物该怎么有序的排列？我花了一天的时间，到处去访问邻家的大哥哥、大姐姐，虽然很苦，而我心里却第一次尝到了解决问题的甜蜜。当作文本从老师手中发下来时，我迫不及待地翻开作文本，那个鲜红的“优 ”，使我激动，使我兴奋，因为，我成功了……当五年级的时候，我再一次踏进了创新作文现场，我始终相信自己，“失败是成功之母”，有了这一次失败，就有下一次的成功。我挥动着手中的笔，看着那一句句优美的话从我手中流泻出来，我心中那把沉重的成功之锁终于打开，成功向我打开了大门……我久久的伫立在领奖台上，我激动的望着奖状上那像我招手的“一等奖”三个大字，我终于从失败中苏醒过来，我真想向全世界人们大声呼唤：我成功了！

我成功了作文 篇3

这次小制作，我成功了，它让我永远也忘不了。

那天，我在外面玩，小妹崔可说：“咱们进行一个小制作，是利用外面的废物做一件东西。你回家拿一个奖品，我也拿一个，做完了，让小卖点的姥姥给咱俩评，得第一的获得两件奖品，如何？”我看她那个样子，心想：“她准是认定我一定输或认为我不敢和她比，哼，不能让她小看我，比就比，我才不怕呢！”想到这儿，我痛快地说：“好，比赛吧。”

于是，我就在外面找废物，突然，我眼前一亮，“找到了，找到了……”我喊了起来。我拣到了一把塑料管，准备做一个笔筒，于是我飞快地跑上楼，回到了家。

我拿来胶布，剪子。先把塑料管一根根地连好，再用胶布粘在一起。没想到，管没粘住，撒了一地，到处都是。我心想：“这么多管儿，怎么拣啊。” 但我并没有气馁。把管一根一根拣起来，重新粘。结果，又一次失败了。我想：“不行，我一定要做好，一定要超过她。她比我小，我不能输给她呀！”我下了决心，一定要做好。

这次，我仔细地用胶布把塑料管粘住，结果一个也没有掉。我成功了，心里别提有多高兴了。我又用花纸给笔筒周围包上了一圈外衣，真是太美了。

我来到楼下，这时小妹拿着一个做好的大轮船出来了，我们一齐到了那位姥姥家，姥姥说我的笔筒既经济又实用，所以我得了第一名，这一下，我更高兴了。

过后我想，是什么原因让我取得成功的呢？是失败后不气馁的结果，是有坚强信念的结果，是永不放弃的结果，是不服输，持之以恒的结果。

这次小制作的成功，我明白了一个道理：失败是成功之母，只要有信心，不怕困难，什么事都能做好，正所谓：事上无难事，只怕有心人。